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Sprachen sind Behälter für Wissen. Inhalte können nicht nur direkt in Sprache formuliert werden, sondern sie können auch in der Art, wie einzelnen Worte gebildet werden, in grammatikalischen Konzepten und linguistischen Strukturen gespeichert sein. Kein Wunder also, dass die unterschiedlichen Sprachen auf dieser Welt Wissenschaftler*innen faszinieren.

Um eine Sprache kennenzulernen, müssen die Forscher*innen mit den unterschiedlichsten Menschen Kontakt aufnehmen und deren Äußerungen festhalten. So entstehen Laut- und Spracharchive, wie sie auch im Humboldt Forum aufbewahrt werden. Doch wie dokumentiert man eine Sprache? Nimmt man alltägliche Gespräche auf oder Wortlisten? Reichen dafür Laute oder braucht man auch Videoaufnahmen? Wie bringt man Menschen dazu, vor dem Mikrofon oder der Kamera zu sprechen? Und wem gehört die Sprache, wenn sie einmal im Kasten ist?

Über diese und andere Fragen sprechen Mandana Seyfeddinipur, Direktorin des Endangered Languages Archive und Documentation Programme mit der Kuratorin Uta Kornmeier.

Die Veranstaltung ist der Auftakt für die wissenschaftliche Gesprächsreihe MitWissenschaft: Weltsprachen – Sprachwelten, die am 31. Oktober 2024 im Humboldt Forum beginnt. In sechs Veranstaltungen nimmt sie im Gespräch mit Sprachwissenschaftler*innen und anderen Expert*innen verschiedene Indigene Sprachen in den Blick.

 

Mitwirkende

Mandana Seyfeddinipur ist Linguistin und Direktorin des Endangered Languages Documentation Programme und des Endangered Languages Archive an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften.

Uta Kornmeier ist Kunst- und Kulturhistorikerin und Kuratorin für Wissenschaft und Forschung in der Akademie der Stiftung Humboldt Forum im Berliner Schloss.

Die Veranstaltung ist der Auftakt für die wissenschaftliche Gesprächsreihe MitWissenschaft: Weltsprachen – Sprachwelten, die ab Oktober 2024 im Humboldt Forum beginnt. In sechs Veranstaltungen nimmt sie im Gespräch mit Sprachwissenschaftler*innen und anderen Expert*innen verschiedene Indigene Sprachen und das in ihnen gespeicherte Wissen in den Blick.

 

Teil der Reihe

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